Hot

• Fraccionarios Hetereogeneos     
• Asociacion     

Incorporación de las TIC en la enseñanza

RUBÉN DARÍO LÓPEZ

Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje

Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza pedagogía y TIC

Universidad de Santander

Recurso empleado con alumnos de básica secundaria de la Institución Educativa Luis Nelson Cuellar

ENCUESTA

A continuación se dan a conocer los resultados de la encuesta realizada a unos estudiantes que participaron en la implementación de este recurso en la clase de tecnología del la Institución Educativa Luis Nelson Cuellar del municipio de Inzá en el departamento del Cauca.

La encuesta contó con 5 preguntas, de ellas 3 son de selección múltiple y 2 de comentarios

Pregunta sobre el RED

Consulta para definir los puntos fuertes de este Recurso

Consulta para determinar las debilidades del RED

Consulta sobre manejo y resultados

OBSERVACIONES

Se observa que los estudiantes se ven motivados por el uso de este recurso, debido a que brinda la información del progreso que van obteniendo en cada uno de los ejercicios.

También se muestra un aumento en la dificultad de los ejercicios que dan esa motivación adicional para ir progresando entre los ejercicios.

Como dificultad se observa la falta de equipos y la disponibilidad de los que hay, ya que esta es por espacio de una hora a la semana, lo que dificulta la práctica de los ejercicios.

Se adjuntan unas fotografias que muestran la participación de todos los integrantes de los grupos:

Bibliografía:

Encuesta realizada en google drive, rescatado de: https://docs.google.com/forms/

Blog desarrollado a través de la página: https://www.blogger.com/

Recurso Educativo Digital RED: http://www.mecanografia-online.com/es/aspx/Start.aspx